劇情簡介
我刚(gā(♎)ng )刚明白过来(lái )是(🎈)怎么回事(shì )情(qí(🧜)ng )，问：你见(jiàn )过有哪(🍨)个桑(😕)(sāng )塔那开这(🎧)么(me )快(🎧)的吗?
在以前(qiá(🌨)n )我急(⌚)欲表达(dá )一(🤴)些想(🚸)法的(de )时候，曾经做(zuò(💴) )了不少电视(🚊)谈话(🙁)节目。在其他各种(🎙)各(🍓)(gè )样的场合也接(🌟)(jiē )触过为数(shù )不(🎇)少的文学哲(zhé )学类(🗒)的教(🎙)授(shòu )学(xué )者(✝)，总体(🏯)感觉就是这是(✒)(shì )素(⛩)质极其低(dī(🍊) )下(xià(🎃) )的群体，简(jiǎn )单地说(🔴)就是(shì )最最混饭(🍅)吃(chī )的(de )人群，世界(🤪)(jiè )上死几个民(mín )工(😾)造成的损(sǔn )失(shī(🧀) )比死(🤑)几个这(zhè )方面(🌱)的要(🎴)大(dà )得多。
当(😏)文(wé(🛵)n )学激情用完的(de )时候(👬)就是开(kāi )始(🤸)有东(🤦)西发(fā )表的时候(🔳)了(🗑)。马上我就我隔壁(⬇)邻居老(lǎo )张的事(🆒)情写了(le )一个纪实文(🔻)学(xué(🌛) )，投到一(yī )个(🚙)刊物(💬)上，不(bú )仅发表(🦇)了，还(🛩)(hái )给了我一(👮)字一(🍈)块钱的稿(gǎo )费。
老夏(🛴)目(mù )送(sòng )此人打(🎶)车离(lí )去后，骑上(🤺)(shàng )车很兴奋地(dì )邀(🈸)(yāo )请我坐上来(lá(🏳)i )回学(👼)校兜风(fēng )去。我(😴)忙说(🐔)(shuō )：别，我还(⭕)是(shì(🦊) )打车回去吧(ba )。
忘不了(💟)一(yī )起跨入(🤰)车厢(👊)的(de )那一刻，那(nà )种(🌴)舒(🤑)适的感(gǎn )觉就像(📢)炎热时(shí )香甜地(🚽)躺在海面的浮床(chuá(🐩)ng )上一(🌋)样。然后(hòu )，大(⛵)家一(👂)言(yán )不(bú )发，启(🚻)动(dò(⛲)ng )车子，直奔远(💾)(yuǎn )方(🤮)，夜幕中(zhōng )的(de )高速公(🛫)路就像通往另外(🆚)(wài )一个世界，那(nà(🍒) )种自由的感(gǎn )觉仿(🔥)佛使我(wǒ )又重新(🗃)回到(😉)(dào )了(le )游戏机中(🍭)心(xī(🦕)n )。我们没有(yǒ(🤑)u )目的(🌎)没有方(fāng )向向前奔(✊)驰，FTO很有耐心(🍱)承(ché(😕)ng )受着我们的(de )沉默(⏺)。
而(🌈)那些(xiē )学文科的(🆒)，比如什么摄(shè )影(🏞)、导演、古(gǔ )文、(☝)文学(🛥)批评等等(尤(🈷)其(qí(🕑) )是文学类)学科(😽)(kē )的(🕚)人，自豪(háo )地(👈)(dì )拿(🔖)出博士(shì )甚至还加(📻)一个(gè )后的文凭(💷)的(de )时(shí )候，并告诉(🍵)人们在学校(xiào )里已(🔮)经学了(le )二(èr )十年(〰)的时(🔄)候(hòu )，其愚昧的(🌠)(de )程度(🎲)不亚于(yú )一(👬)(yī )个(✂)人自豪地(dì )宣称自(🕠)己在(zài )驾校(🌵)里已(👛)经(jīng )开了二十年(🚙)的(📱)(de )车。
我们停(tíng )车以(🏾)后枪骑(qí )兵里出(⛑)来一个(gè )家伙，敬我(🗼)(wǒ )们(🕞)一支烟，问：(🛸)哪的(👔)?
我说(shuō )：你看(🏑)这车(😻)你也知道，不(🖋)如我(🖊)发动了(le )跑吧。
如果(guǒ(🎄) )在(zài )内地，这(zhè )个(🕍)问题的回答(dá )会(👭)超过一千(qiān )字(zì )，那(🎒)些连自己的车的(💢)驱(qū(📡) )动方式都不(bú(📮) )知(zhī(🐵) )道的记者编(🏥)(biān )辑(🧟)肯定会分(fèn )车的驱(👬)动方(fāng )式(shì(👞) )和油(👩)门深浅(qiǎn )的控制(🏄)和(🔱)车(chē )身重量转移(🌰)(yí )等等回答到自(😩)(zì )己都忘记了(le )问题(😷)是什(🤾)么(me )。
说完觉得(🕸)自(zì(🎂) )己很矛盾，文学(🐕)这样(🦉)的(de )东西太复(🥠)杂，不(📧)畅销了人家说你写(🍊)的(de )东西没有人看(🚟)(kàn )，太畅销了(le )人(ré(🎌)n )家说看的(de )人多的不(🆗)是好(hǎo )东西，中国(🕉)(guó )不(bú )在少数的作(🏪)家专(🏀)家学者(zhě )希(🛴)望我(🛂)写的(de )东(dōng )西再也没(🔋)人(rén )看，因为(🎣)他(tā(🤰) )们写的东西(xī )没(mé(😺)i )有人看，并(bìng )且有(🚎)不在少(shǎo )数的研(🏤)究人(rén )员觉得《三重(🐘)(chóng )门(🗃)》是本垃(lā )圾(🖊)，理由(🕦)是(shì )像这样用(🌽)人物(🏖)(wù )对话来凑(😥)字数(⚽)的学生小(xiǎo )说儿童(🤫)文学没(méi )有文学(🖐)价值，虽然我的(de )书(🛩)往往几十页(yè )不出(🔃)现一句(jù )人(rén )物(🍆)对话，要对话起来也(🗯)(yě )不(〽)超过五句(jù(🍫) )话(huà(🎊) )。因为我觉得人有的(🍬)时(shí )候说话(⛸)很没(💵)(méi )有(yǒu )意思。
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